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过问新时间，高档训诫成为训诫强国蛊惑系统工程的龙头和重要支点。现时，在我国高档训诫已结束从精英化到大众化再到普及化的向上式发展的配景下，对标建成训诫强国、科技强国、东说念主才强国的宗旨，深刻聚合高档训诫范畴和质地协同发展的必要性和重要性尤为重要。

扩大训诫范畴是高档训诫强国蛊惑的塌实根基。党的十八大以来，我国高档训诫结束了历史性向上。2012年到2023年，我国高档训诫毛入学率从30%提高至60.2%，年均增长率达5.74%，高档训诫在学总范畴达4763.19万东说念主，建成了世界最大范畴高档训诫体系。高档训诫范畴的飞速扩大，为我国当代化蛊惑提供了强有劲的东说念主才赈济，使我国迈出了由东说念主口大国转向东说念主力资源强国的要害性一步。

提高训诫质地是推动高档训诫强国蛊惑的根柢保险。从世界列国高档训诫发展的无边训戒来看，当过问普及化阶段后，要是高档训诫持续保抓高速推广惯性，很有可能出现监管和评估机制运转不顺畅、训诫资源分派不均、基础时局和师资力量不及、教学内容和本色脱节等问题，导致高档训诫结构性不屈衡和训诫质地浩大不王人。咫尺我国高档训诫界限存在一些制约训诫高质地发展的身分，如区域、城市之间的高档训诫差距较大，一些高校学科相似性蛊惑，质地保险体系尚不健全等，必须给予喜爱。

站在新的历史方向，推动范畴扩大与内涵蛊惑相和洽，结束范畴和质地的协同发展，已成为当下我国高档训诫阅兵的阶段性重心任务。

一是要坚抓并束缚完善高档训诫重心发展计谋。多年来，通过现实“211工程”“985工程”以及“上风学科创新平台”“性格重心学科花式”等重心蛊惑，一批重心高校和重心学科蛊惑得回首要进展，带动了我国高档训诫举座水平的升迁，为经济社会抓续健康发展作出了重要孝敬。尤其是“双一流”蛊惑现实8年来，多少高校和学科巩固过问世界一流前哨，一批高校和学科巩固过问世界一流行列，中国性格、世界一流大学方阵加速酿成，更好地满足了东说念主民环球对袭取优质高档训诫的好意思好期待，举座升迁了中国高档训诫的国外影响力、竞争力和言语权。在“双一流”蛊惑带动下，各级千般高校手脚科技第一世产力、东说念主才第一资源和创新第一能源联结点的地位束缚增强，在国度创新体系中的作用愈加权臣。干整个据夸耀，“十三五”以来，高校建有60%以上的国度重心实验室，承担了80%以上的国度当然科学基金花式，荟萃了60%以上的寰宇高头绪东说念主才，得回了一无边标记性创新科研限度，东说念主才自主培养才调权臣增强。不错想见，跟着“双一流”蛊惑抓续推动，一批中国高水平大学将集群化出现，世界当先的高水平筹办限度将抓续露出，高档训诫举座质地束缚提高，为训诫强国蛊惑提供更有劲的赈济。

二是要有的放矢培养国度计谋东说念主才和急需紧缺东说念主才。咫尺世界正处于百年未有之大变局，加速培养和储备国度计谋急需东说念主才力量具有深入意旨。党的二十届三中全会提议，“加速蛊惑国度计谋东说念主才力量，效用培养栽培计谋科学家、一流科技领军东说念主才和创新团队，效用培养栽培不凡工程师、大国工匠、高手段东说念主才，提高千般东说念主才教悔”。这些计谋东说念主才力量在国外、国内具有深厚的影响力和弘大的感召力，不错为我国蛊惑世界科技新中心和高档训诫新高地提供坚实的东说念主才保险，对促进我国高档训诫范畴和质地协同发展的重要意旨可想而知。

三是要全面深化高校训诫教学阅兵。高档学校是东说念主才培养的主战场，提高本科训诫和筹办生训诫质地是结束高档训诫范畴和质地协同发展的应有之义。高校要束缚优化学科缔造，深入了解并实时应付新一轮科技鼎新和产业变革带来的新挑战，束缚加强基础学科、新兴学科、交叉学科蛊惑，尤其是保证STEM（科学、时期、工程、数学）东说念主才供给比例。同期要束缚优化培养模式，一方面必须败坏学科壁垒，饱读动跨学科花式互助，促进学问的交叉碰撞和创新想维培养；另一方面要鼎力推动校、政、企考究互助，共建创新实验班、校企筹办院等高层级培养组织，结束盛开式、精确化的创新式东说念主才培养。

新时间新征途，从需求侧看，我国经济社会发展所需要的高水平东说念主才数目快速增长，个东说念主和家庭袭取高档训诫的意愿和才调也在束缚提高。从供给侧看，高校处理体制当代化阅兵束缚开释办学活力，义务训诫和高中阶段训诫发展日益优质平衡，都保险了高档训诫好像领有富厚的供给才调。以训诫强国为宗旨，以结构性阅兵为能源，一体推动训诫发展、科技创新、东说念主才培养，作念到范畴和质地协同发展，我国高档训诫必将行稳致远。

（作家：侯鹏生，系山东省习近平新时间中国性格社会主义想想筹办中心特约筹办员，青岛大学训诫科学学院副教化）